こんなことがありました！

　児童会JRC委員会の子どもたちが中心となり、全校生に呼び掛けて、能登半島地震で被災した役立てていただこうと募金活動を行いました。６年生の委員長、副委員長が代表で手渡し、大玉村社会福祉協議会を通じて子どもたちも気持ちを届けていただくようお願いしました。

　今年度最後の授業参観でした。1年生から6年生まで、学習の様子を多くの保護者に参観いただくことが出来ました。

PTA総会も開催されました。

　今日の給食は、「本宮市記念日献立」の給食です。イギリスにちなんだメニューが献立となっています。大玉村と本宮市は、学校給食センターを共同で運営していますので、大玉村の記念献立や本宮市の記念献立が提供されます。

　雪不足のため延期になっていた２年生のそり教室が、場所をあだたら高原スキー場に替えて実施できました。先週末の降雪で雪質は最高でした。風が強い中でしたが学校支援ボランティアさん３名が子どもたちの安全な活動のために、今回もお力添えくださいました。

　マチュピチュ村の観光大使、片山ジェシーさんが来校されました。昨年11月、玉井小学校と大山小学校の子どもたちからマチュピチュの子どもたちへの手紙をお願いしました。今回は、マチュピチュ村の子どもたちから大玉村の子どもたちへの手紙を届けて下さいました。短時間ではありましたが、11月に関わりを持った4年生との再会も出来ました。

　卒業式まであと１ヶ月程度、校内では６年生の卒業に関わり、卒業式や６年生を送る会の際に歌うの歌の練習が始まっています。

　休み時間を利用して、学級毎に楽しい時間を過ごす～それが「ふれあいタイム」です。

玉井小学校今年の漢字一字は「楽」です。

楽しむことは出来たでしょうか？周りの人を楽しませることは出来たでしょうか？

　6年生が応募した税に関する絵はがきコンクールの表彰がありました。法人会の方が来校され、入賞した作品を制作した６年生一人一人に、二本松法人会青年部会長さんより表彰状並びに副賞が贈られました。

　作品展は、二本松福祉センターで開かれているそうです。

　この時期から、6年生から5年生へ最高学年としての様々な役割の引継ぎが行われます。国旗や校旗の掲揚、降納の仕事も、６年生の役割でしたので、毎朝、6年生から5年生へ、方法や気をつけること等についてアドバイスを交えて引き継がれています。

　2月17日(土)に開催された「おおたまコミュニティ広場」に6年生代表児童が参加しました。総合的な学習の時間にまとめた内容を「ふるさとの過去、現在、未来とつながる」と題して、8名の代表児童が発表しました。

　4月から玉井小学校の1年生となる幼稚園生の年長さんが来校し、１時間だけ小学校生活を体験しました。1年生は鍵盤ハーモニカの演奏をしたり、学校クイズを出したりしました。幼稚園生は少しだけ、数の勉強をしました。1年生がとても良く面倒を見てくれました。

　1年間の学習のまとめとして、学習内容の定着度合いを確認する意味で、学力テストを行いました。1年生から6年生までの全校生です。今日は算数、どの学年も集中して取り組んでいました。

　1年生は塩沢スキー場でそり教室を行いました。今シーズンは雪不足が心配されていましたが、そり滑りをやるだけの雪がスキー場にはあり予定どおりの実施となりました。4名の学校支援ボランティアの方々にも子どもたちの安全確保のためにお力添えを頂きました。ありがとうございました。

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　今日の五時間目は漢字検定に挑む時間です。1年生から６年生まで、集中して取り組みました。普段の授業とは少し違った雰囲気です。検定の時間は校舎の一階から三階までが静寂に包まれました。

　卒業まで30日を切りました。6年生児童は、国旗・校旗の掲揚・降納の役割を昨日から5年生に引き継ぎ始めました。卒業制作はオルゴール箱作りです。一人一人が思いを込めてデザインし、彫刻刀を使って制作中です。

　学校の図書室には多くの種類の本があります。児童会の図書委員会や学校司書が多くの本を読んでもらおうと様々な工夫をしています。

　今シーズン一番の降雪かもしれません。休み時間には、校庭へ出て雪遊びをする子どもたちの姿がありました。子どもたちからすれば「待ってました」ですね。

　校内縄跳び記録会も１年生から６年生まで予定どおり行うことが出来ました。

　６年生の長縄８の字跳びは,やっぱり違います。スピードが、迫力が、跳び方が･･･

　明日は学校が休みなので、一日はやい豆まきです。一人一人が追い出したい鬼を確認し、学級代表が一名ずつ発表しました。追い出したい鬼を自覚できているところが素晴らしいです。赤鬼と青鬼も登場し各教室を訪問してくれました。

　２月１日には学校関係者評価委員会を開催し、評価委員の皆様が来校し、１年生から６年生までの学習の様子を参観されました。