カテゴリ:学年・学級
104わくわく「5年 そばの種を蒔こう!!」
5年生はじんだら会の皆様からそばについて教えていただき、学校農園に種をまきました。
まず、じんだら会のメンバーのお一人である押山村長さんから、そばの歴史や育て方、食べ方などについて詳しく教えていただきました。
その後、種まき。ふかふかに耕していただいた畝にぱらぱらとまくとよいことを教えていただきながら作業しました。天候が良ければ、3日から1週間ほどで芽が出てくるそうです。
秋、10月ごろの収穫になるだろうとのこと。みんなでおいしく食べるのがとても楽しみです。
地域のみなさまが快くボランティアで入っていただけることで成り立つこの学びです。感謝しながら、そばのお世話をしていきたいです。
103わくわく「校外子ども会」
昼休み、通学班ごとに集まって登下校を振り返る「校外子ども会」が行われました。
待ち方は安全でしたか?
歩き方は正しかったですか?
あいさつは進んでできましたか?
班長さんを中心に話し合い、1学期を振り返っていました。
101わくわく「4年 ペットボトルで……」
4年生が校庭で何やら実験中……
ペットボトルの上の方を切り取り、逆さにしてセット。
そこに土や砂を入れ、水を注いでいきます。
雨が降った時、水はどのようにしみ込んでいくのかについて、実験していたのでした。
100わくわく「2年 みんなすてきなドラえもん」
2年生国語「あったらいいな こんなもの」発表会です。
自分の考えたものを、グループの友達に発表しました。
みんな素敵なドラえもんになりました。
99わくわく「3年 リコーダー上手にひけるかな?」
東京リコーダー協会から講師の先生をお迎えして、リコーダー講習会を行いました。
リコーダーの演奏を聴く、リコーダーの演奏方法を知る、いろいろなリコーダーについて知るという3つの活動内容でした。子どもたちは、目の前で演奏される美しいリコーダーの音色に聴き入っていました。
また、上手に演奏するための「魔法の言葉」を教えていただき、きれいな音が出せるようになりました。これからの音楽科の学習に生かしていきます。
98わくわく「今日の全校集会は、七夕集会!」
図書委員会の子ども達による七夕集会が行われました。
まずは七夕の紙芝居をプロジェクタに映し出し、全校生に読み聞かせました。その後、七夕にまつわる3択クイズを出題しました。
そして学級代表の子ども達が願い事を発表し、みんなで「たなばたさま」の歌を歌って締めくくりました。
みなさんは、どんな願い事をかけますか?
97わくわく「5年 読書を広げよう!」
国語科・読書に親しむ学習です。「好きな作家から読書を広げる」という選び方で、どのように選ぶとよいかを司書の藤田先生から教えていただきました。
みんなが知ってるあの本の作者はね、、、など本の紹介後に、選書した子どもたち。夏休みの読書の参考にもなりそうです。
96わくわく「2年 村たんけんに出発!」
2年生は、生活科の学習で、あだたらふるさとホールに出かけました。
展示室で昔の道具を見たり、図書館でたくさんの本に親しんだり、楽しく学習することができました。
最後に、館長さんに紙芝居を読み聞かせしていただきました。
「今度はお家の人と来てみたい」という声が聞かれました。
92わくわく「5年生、ただいま帰りました!」
5年生が学校へ帰ってきました。大きなけがもなく、無事に。職員一同、ホッとしました……!
それにも増して、5年生のキリっとした顔が印象に残りました。
出発前に意識しようと確認した、相手の目を見て話をきくこと。
到着式ではできていました。すばらしい!!
この表情は、自然体験が充実していたことの証でもあります。
この2日間で得たものは、一生の宝となるでしょう。
「おかえりなさい!」「楽しかったね!」
90わくわく「あったらいいな こんなもの」
2年生の国語「あったらいいな こんなもの」の学習です。
「みんなでドラえもんになろう」と呼びかけ、現実にはないけれど、あったらいいなと思うものを考え、絵に描きました。(緑のチョークで黒板に書き込んでくださったのは教頭先生です)
次回はもっとアイデアを詳しくするために質問し合います。
未来の発明家がいっぱいです。
81わくわく「スコアオリエンテーリング!」
地図を見ながらチェックポイントを探していきます。
「ここにあったよ!」「次はどっちに行こうか?」
76わくわく「人権教室」
村の人権擁護委員をお迎えして人権教室を開催しました。
講話やDVD視聴から、人権とは「人間が人間らしくいきる権利」であることを学びました。
人権とは何か改めて考える良い機会となりました。
75わくわく「たべもののひみつをしろう!」
1年教室では食育教室が行われました。
給食センター栄養士の真壁恵先生に、食育の授業をしていただきました。
ブラックボックスの中の今日の給食の食材当てや、紙芝居で、楽しく赤黄緑の栄養について学習しました。そして、嫌いな食べ物にも必要な栄養があることがわかったので、どんな工夫をすれば食べることができるか考えました。
最初に食べる、好きな物と一緒に食べる、ご飯と食べる、好きな物だと思って食べる…など、いろいろなアイディアが出ました。
その後の給食では、いただいたカードのくまさんに、完食したら赤、半分食べたら黄色を塗ることができることになりました。その効果もあって、いつもよりも頑張って食べようとしている子が多く見られました。
70わくわく「トマトのおひっこし」
2年2組ではトマトの植え替えをしました。まさに「おひっこし」です。
大きくなあれ……!
68わくわく「調理実習です!」
5年生は家庭科でみそ汁作りをしました。
先週の食に関する授業を受けて汁物の大切さを学び、今回は旬の新玉ねぎとわかめを具にして作りました。
煮干しから出汁をとるのはほとんどみんな初めてでしたが、その美味しさに感動!
出汁をとるには時間がかかるということが分かったこともよい経験となり、みんなで協力しておいしく作ることができました。
「おうちでも作ってみます」と言っていた子もいました。家族の一員としてできることが増えるのはとてもよいことですね。
67わくわく「栄養バランスのよい食事」とは?
5年生で食に関する授業を行いました。
給食センターの真壁恵先生から、「栄養バランスのよい食事」について、
主食、主菜、副菜、汁物を組み合わせるとよいことを教えていただきました。
今日から5日間、自分の食事をチェックをしてみようとのアドバイスもいただきました。
おうちでの「自分と食事」を見つめるよい機会になればと思います。
65わくわく「How many strokes?(=何画かな?)」
3年2組では、外国語活動が行われていました。
今日のアクティビティは、好きな漢字の画数を尋ねたり答えたりする活動でした。
「Hi!」(やあ!)
「How many strokes?」(何画かな?)
「One!」(一画だよ!)
「One...It's ICHI【一】!」(一画……いち【漢字の一】だ!)
「Yes!!」(あたり!!)
教員やALT(外国語指導助手)、友達と関わり合いながら、英語で話すことを楽しんでいました!
明日は学習発表会です。
学習発表会が明日13日に行われます。明日の発表をご覧ください。これまでに各学年で進めてきた,練習の一部を紹介します。
学習参観 道徳の授業から
夏休み前最後の授業参観は全校生「道徳」の授業を実施しました。今年度より「特別の教科」として位置づけられました。各学年ともいろいろな場面での道徳について考えていました。
小さな訪問者 生活科1年生
1年生が生活科で校長室や職員室を訪れました。目的は先生方の名前と顔を覚えるためです。1年生が自己紹介をしてお手製の名刺を配りました。
【令和6年度学校だよりはこちら】
第1号
第2号
【令和5年度学校だよりはこちら】
第1号 230412第1号.pdf
第2号 230502第2号.pdf
第3号 230519第3号.pdf
第4号 230623第4号.pdf
第5号 230720第5号.pdf
第6号 230904第6号.pdf
第7号 231010第7号.pdf
第8号 231121第8号.pdf
第9号 231222第9号.pdf
第10号 240307第10号.pdf
第11号 240319第11号.pdf
福島県安達郡大玉村大山字谷地1
TEL 0243-68-2929
FAX 0243-48-3301