2015年11月の記事一覧

  １０月１４日，本校と同様に人権教育の充実に取り組んでいる東京都世田谷区立駒沢中学校を視察してきました。人権教育に関する取り組みもさることながら，東京都の公立中学校の教育環境や授業の様子を目にして，本校の恵まれた教育環境を再確認する視察ともなりました。
  駒沢中学校の生徒数は５００名弱，各学年４クラス編制ですが，東京都は福島県のような少人数学級を導入していませんので，各クラスには３６～３８名が在籍しており教室がとても狭く感じました。校庭も本校のサッカー部の活動スペースほどの広さしかなく，体育館もバスケットボールコートを２面とることはできない大きさでした。体育の時間や部活動の際は，十分な活動場所が確保できない苦労を感じ取ることができました。本校と同じく合唱コンクー
ルが近いということで，訪問時は体育館で３年生がリハーサルを行っていました。本校と違い，学級での合唱に加えて学年全員での合唱もあり，迫力のある全体合唱を聴かせていただきました。ただ，文化祭という行事ではなく，合唱コンクールのみが行われるということでした。また，学区内の中学生の約４割は私立中学校を選択するということで，毎年何名が入してくるのか年度末まで把握できない苦労もあるということでした。
  中学校の視察を終えた後，近くにある松陰神社を訪れました。ＮＨＫの大河ドラマ「花も燃ゆ」でも登場した吉田松陰を祀る神社です。境内には山口県萩市にある「松下村塾」を模した建物や伝馬町牢屋敷で処刑され別の場所に埋葬された松蔭を改葬した墓を見学することができました。


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　道徳の授業


　　　　　　　　　　　　　　　　　吉田松陰の墓所

　１０月１０日，梁川中学校体育館で開催された県中学校選抜剣道大会県北予選会の女子団体戦で，本校剣道部が第３位となり，県大会への出場権を獲得しました。
  ３校による予選リーグを見事連勝（対譲芳中５－０，対清水中４－０）で勝ち上がり，決勝トーナメント一回戦で北信中を４－１で撃破，この時点で県大会出場を決めました。準決勝では信夫中に０－１の僅差で敗れましたが，互角以上の試合内容でした。県大会は１１月１４日（土）にいわき市で開催されます。健闘を期待します。
　この日は，バレー部，バスケ部，ソフトボール部も県北大会に臨みました。各部とも実力が勝ると思われた対戦相手に真っ向から勝負を挑みました。なかでもソフトボール部はあと一勝で県大会出場という所まで勝ち上がりましたが，惜しくも出場権獲得はなりませんでした。

　１０月１１日(日），本年度の福島県ＰＴＡ研究大会が二本松市で開催されました。武田会長，渡邉・佐藤の両副会長，そして校長を含めた４人が，午前中は二本松市民会館で開催された分科会に参加し，福島市にあるクラロンの氏川社長の講演を聴きました。午後は城山総合体育館に移動し，和太鼓のアトラクション，全体会，そして二本松出身でセブン銀行の代表取締役会長安斎隆様の講演を聴きました。
　大会に開催にあたっては，本年度に入り３回の実行委員会が行われ，安達支部のすべての小中学校のＰＴＡが協力し入念な準備を進めて参りました。本校は前日，城山グラウンド駐車場のライン引き，当日は市民会館の車の誘導を担当しました。休日にもかかわらず協力いただいたＰＴＡの皆様方に感謝申し上げます。
　最後に，クラロンの氏川社長さんの講演の一部を紹介いたします。私の思いも加えさせていただきました。

◎　道徳観について
  日本人には元々素晴らしい道徳観がある。協調性，恥を知る文化，天を畏敬する心。近代になり，科学の進歩，産業の発展と共に，人々が科学を尊重し，合理主義を重んじるようになった。それと共に精神的な奥行きが薄っぺらになってきたのではないか。  いま日本は，個人の権利を主張する時代になりつつある。元々日本人はどちらかというと控えめで奥ゆかしい人が多かった。それが国際化が進むにつれ，自分の欲望を前面に打ち出すようになった。日本人の控えめで奥ゆかしさが，自己主張を良しとする風潮に席巻されつつある。自己の欲求や考えをはっきり表現できるということは良いが何かに従うという気持ちが薄れるのが心配である。

　私は，日本人の倫理観こそ，日本が世界に誇れる最大のセールスポイントであると思っています。東日本大震災並びに原発事故の直後，混乱の最中にも社会の秩序が保たれた日本の姿が世界中から賞賛された一方で，警戒区域に指定され避難を余儀なくされた相双地区では，空き巣の被害が相次ぎました。「卑怯な振る舞いをしてはなりませぬ。」会津藩の 什（じゅう）の掟にもある「卑怯」。少なくとも「卑怯」を諭すことのできる大人でありたいと思います。
  日本人の倫理観の高さが誇れる一つの事実があります。それは，我が国と特定の国との関係が悪化し，その国の行為を非難する反対運動が激化した際でも，日本人は決して相手国の国旗を燃やしたり破いたりするという行為をしないということです。なぜならそれは「卑怯」な行為だから。この一線を越えない限り，日本人はまだまだ捨てたものではないと思い続けることができます。

  自分たちが住む地域の自然や歴史，伝統文化や産業を，学校の授業や行事に積極的に導入することを「地域素材の教材化」と呼んでいます。私は，「地域素材の教材化」を地域の人材を積極的に活用することと合わせて，学校運営の一つの柱にしたいと考えています。自分たちが生まれ育った地域をより深く知る活動により，そのすばらしさに接し，郷土に愛着と誇りがもてる子どもの育成につながると信じているからです。
  社会科や理科，総合の時間に活用できないかと，大玉村の立体模型を製作してみました。（左写真）作り方については後日機会があれば紹介したいと思います。ベースとなる地図から手作りし100mごとの等高段差を厚さ３㎜のコルクシートを使って表現しました。カッターやボンドなどの道具を除いた材料費はわずか300円，製作時間は約６時間でした。
  安達太良連山南東の広い裾野に広がる大玉村。標高200～400ｍの比較的なだらかな土地に水田が広がっている様子や，安達太良山頂に伸びる複数の登山道の距離や傾斜の違い，山麓を走る国道や県道のルートなど，平面の地図では実感できないダイナミックな地形の特色を知ることができます。郷土の地形と産業との関連等を考える資料として活用できればと考えます。

   以前紹介いたしましたが，昇降口から校長室方面へ向かう右側の壁面に，平成17年度の卒業生より寄贈された部活動の表彰の記録を掲示するパネルが設置してあります。しばらく更新されないままでしたので，４０周年を節目に掲示内容の入れ替えを行いました。本年度の中体連や各種コンクールにおける個人，団体の入賞記録を表示しました。