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３年１組が「絵手紙に挑戦」した翌日(９日)，３年２組の子どもたちも同じように取り組みました。真剣に活動している雰囲気が伝わると嬉しいです。

個別面談期間に併せて，今年もチャレンジタイムが始まりました。多くのボランティアの方に協力をいただきながら，５・６年生が二つのコースに分かれて算数の問題に取り組んでいます。

昨日(９日)から個別面談が始まりました。保護者の皆様にはおいそがしい中，足を運んでいただきありがとうございます。面談時間は短時間ですが，保護者の皆様にとっても子どもたちにとっても，そして我々職員にとっても有意義な時間となるようにしていきたいと思います。

９日(水)，昭和４２年度に大山小学校を卒業した「木の根会」の方より還暦の記念品としてグランドマーカーを寄贈していただきました。グランドマーカーは芝生の校庭の上に目印をつける物です。感謝の気持ちを持って活用させていただきます。ありがとうございました。

８日(火)３年生が，総合的な学習の時間に絵手紙に挑戦しました。大山公民館を会場に大玉村の絵手紙の会の皆さんから丁寧に分かりやすく教えていただきました。どの子もお気に入りの作品を完成させることができたようです。絵手紙の会の皆さん，そして公民館の職員の皆様には大変お世話になりありがとうございました。明日は，３年２組が挑戦します。

今朝(８日)は，前日の天気予報通り厳しい冷え込みとなり，芝生の校庭も霜がおりたため真っ白でした。本格的な冬の到来を感じます。

６年生の社会科の学習の一環で，税理士の方による租税教室が行われました。最初に税金について知っていることを発表しました。税金は必要かな？という視点で最初の考えをワークシートに書きました。その後DVDを視聴し，税金がなくなったらたいへんな世界になるということを知りました。小学生には１年間に約８３万円の税金が使われていることに驚いていました。「税金がいろいろなことに使われていることが分かりました」という感想発表がありました。

１２月１日に５年生の書写特別授業の様子をお伝えしましたが，今週は３，４，６年生も指導していただきました。１日に引き続きその様子を紹介します。この特別授業，来週も続きます。

今日の全校集会では作文・感想文・書道・絵画・ポスター，音楽の創作など主に文化的活動の賞状伝達を行いました。２学期における様々な活動の成果として現れてきています。これからもいろいろな分野で活躍してほしいと思います。