ミルキー図画コンクールに出品する準備が整いました　。いくつか紹介します。

　子どもたちが夏休み中に取り組んだ作品に「WE　LOVE　トンボコンクール」があります。出品する作品をいくつかご紹介します。

　4年生になると図画工作に時間に初めて彫刻刀を使った学習を行います。彫刻刀の種類による線の違いを、試しに彫ったり刷ったりして、経験した子どもたちです。とてもよい表情で取り組んでいました。早めに終わった子が、率先して片付けをしている姿も印象的でした。

　朝の会までの時間、登校した1年生は自分のアサガオの様子を見に行きます。今朝も一人の子が「たねがたくさん出来ているよ」と観察してました。「そのたねを受けると、また芽が出て・・・繰り返すんだ」とのつぶやき･･･。命の繋がりの一つをアサガオの観察からも感じることが出来たようです。

　5年生は国語の学習で「敬語」を学びます。尊敬語や謙譲語といったやや難しい内容ですが、視覚資料を用いてわかりやすく学ぶ様子が見られました。

　今日の全校集会は，今年の広島平和記念式典に派遣された6年生の報告を紹介しました。二人の派遣された代表児童が、広島で見聞きし感じたことを、自分の言葉で立派に発表することが出来ました。まだ日中は気温が30度を超えるため、zoomを使って行いました。

　この花は、何の花でしょう。

　登校途中の子どもたちにも尋ねてみました。知っている子が少ないのが以外でした。学校近くの畑にも、咲いていました。

　「ふくしま情報モラル診断」アンケートは、1学期に保護者の皆様の御協力を得て実施しました。その結果について、「学校案内」のコーナーに紹介しました。本校では情報モラル教育の改善に向け、2学期以降、意図的に計画的に指導を進めて参ります。結果を是非ご覧頂き、ご家庭でのインターネットの使い方等についてお子様と確認して頂ければと思います。

　夏休みに取り組んだ理科作品、それぞれが思い思いにテーマを設定し取り組みました。地区の理科作品展に出品します。