校内授業研究会（６－１）

　昨日は６年１組で算数の授業研究会を実施しました。これまで学習した求積方法を活用して複雑な図形の面積を求める授業でした。

　先生が課題を提示すると、子どもたちはすぐさま「おもしろい問題だ！」「やってみたい！」「早く解いてみたい！」「こんな方法で求められそうだ」・・など、見通しをもって主体的に取り組んでいました。また、それぞれの場面で「友達に自分の方法を伝えたい！」「友達の方法も聞いてみたい！」「いろんな形の面積を求めたい！」などの思いがあふれる姿が見られ、あっという間の４５分間でした。まさに「学ぶ楽しさ・おもしろさ」が実感できる授業でした。