メディアの影響

　先日の生徒指導委員会で話題になった「メデイアの影響」について、昨日、次のようなニュースがありました。ぜひ、ご一読ください！

《2017.7.14配信　産経ニュースより引用》

　テレビやゲーム機、スマートフォンなどとの接触時間が長い子ほど言葉の発達が遅い傾向にあることを、島根県出雲市が１歳半児を対象にした調査で突き止めた。同市では、今年度策定する市の第２次健康増進計画に、乳幼児とメディアの関わり方について対策を盛り込む考え。
　同市健康増進課のグループでは平成２８年度、１歳半児を対象とした健康診査の際、テレビの視聴時間やゲーム機、スマホを触っている時間などについて保護者からアンケートを実施。１５２２人から回答を得た。
　この結果、有意語を３語以上話す子は、テレビを２時間以上見る比率が９.１％にとどまり、ゲーム機やスマホで遊ばない比率が７７.２％だった。これに対し、３語未満の子はそれぞれ２１.１％、６８.２％と、メディアとの接触が多いほど、言葉の獲得が遅い傾向にあったことが分かった。
　グループは「言葉の獲得が増える１歳半ごろにメディアなどからの一方的な刺激が多い生活環境が、有意語の表出に悪い影響を及ぼしている」と推測。だが、テレビやゲーム機、スマホを「だめ」と言うだけではなく、親子で触れ合える遊びの提案、絵本の読み聞かせなど、有効な代案を示していきたいとしている。


♪美しい夕焼け空（７月１４日）