地域と共に歩む学校を目指して ～保護者アンケートの考察 Ｐart４～

  「学校教育に関するアンケート」の集計結果と考察，Ｐart４は「保護者・地域との連携面」についてです。
　　質問項目及び集計結果は以下の通りです。
  Ⅰ　学校は、教育方針や学校の様子，子どもたちの様子を積極　的に知らせている。
  Ⅱ　学校は、保護者や地域住民が参観する機会を設けている。
  Ⅲ　わたしは，ＰＴＡ活動や地域行事に参加している。
  Ⅳ　わたしは，大玉村の幼稚園・学校がコミュニティ・スクー　ルとして取り組んでいることを知っている。



  「開かれた学校」に関する２項目については，おおむね高い評価をいただきました。Ⅰの「積極的な情報発信」に関しては田園第１４号で本校から発行されている「おたより」について紹介しました。この「学校だより」を含め，「各学年だより」や「生徒指導だより」など１１種類が発行されています。子ども達の活躍や最新の教育情報，家庭でも協力いただきたい事柄など，学校の教育活動への理解を深めていただきたく，担当が授業や部活動の合間を縫って作成しています。しかし，不定期に発行しているため，子どもが渡しそびれて保護者に伝わらないこともあると聞いております。学校からの配付物が確実に手元に届きますよう「おたより」専用のクリアファイルを準備し，配付物の有無を確認することを日課とするなど，家庭での協力もお願いいたします。「『田園』，毎回子どもから渡されるのを楽しみにしております」
「校長先生のマメなお便りのおかげで，学校の様子がよく分かり，助かっています」
「今年度の学校だよりは，中学校の様子やいろいろな話題があり，毎回読むのが楽しみです」
　自由記述欄に寄せていただいたコメントです。社交辞令とはいえ，褒められて伸びるタイプの私にとっては何よりの後押しとなりました。ありがとうございました。
　Ⅱの「学校参観の機会」に関しては，本年度から７月と１２月の年２回，土曜授業として授業参観を企画しました。１１月の「ふくしま教育週間」には，例年同様，自由参観が可能です。次年度以降も，子どもたちの活動の様子を多くの皆様方に参観していただけるよう工夫していきたいと考えています。
  Ⅲの「ＰＴＡ活動等への参加」につきましては，学校サイドからは奉仕作業や親善球技大会，文化祭，さらに本年度は４０周年記念事業にあたり，たくさんの保護者の皆様方にご協力いただき感謝しております。今後は，親子で参加する活動を取り入れるなど，更なる充実が図れればと思っています。
　Ⅳの「コミュニティ・スクールへの理解」に関しては，ほぼ認知されていることが分かりました。ただ，活動内容や成果についての周知や保護者の参画意識という点においては改善の余地があると考えます。自由記述欄にも「コミュニティ・スクールのあり方がいまいち分かりづらい」というコメントが寄せられました。ディスカッションでとどまらず，おおたま学園運営委員会とコミュニティ・スクール委員会が共同で企画する，村全体をフィールドとしたダイナミックな体験活動の導入などはいかがでしょうか。