おおたま学園の活動をお知らせします！

　おおたま学園［保健教育委員会］の取り組みとして，６月２３日（水）～２７日（日）の期間の食事で，かむことの習慣づけに向けた「ファーストかみかみ３０」を実施します。「ファーストかみかみ３０」とは，食事の１口目を３０回かんで食べることを意識しようという取り組みです。よくかみ食事することは，健康によいことがたくさんあることを実感できるよう，おうちの方の協力のもと，実施していきたいと思います。ご協力をよろしくお願いします。

 

 

　おおたま学園で育った子どもたちが，自分をコントロールして様々なメディアと上手に関わることができるようにしたいと考え，６月を「第１回メディアコントロール月間」に設定しました。毎週水曜日，子どもたちがメディアコントロールにチャレンジします。メディアに触れない時間の過ごし方を，ご家庭でも話し合っていただきたいと思います。ご協力をよろしくお願いします。

 

 

　おおたま学園では，「電子メディアを上手に利用することで過度の依存を減らし，自分自身の時間・家族の団らん・人と人とのつながりの時間を大切にする。」とういう目的で，「アウトメディアデー（６月の毎週水曜日）」を実施します。現在のメディアとの付き合い方「使いすぎていないか」「不適切な使いかたをしていないか」を振り返り，見直す機会としてほしいと思います。

 

　おおたま学園の７つの各委員会［①保育・授業改善，②学習習慣検討，③連携活動推進，④特別支援教育，⑤生徒指導，⑥保健教育，⑦道徳教育推進］を行い，組織の決定や活動計画の策定等について協議しました。例年よりも１か月遅れのスタートとなりましたが，大玉村の次代を担う子どもたちに「生きる力」を育むために，幼稚園・小学校・中学校一体となって，様々な取組［事業］を推進してまいりたいと思います。

 

　第１回おおたまコミュニティ広場（第１１回大玉村教育フォーラム）を２月１日（土）に大玉村農村環境改善センターで開催いたします。

　第１部では、小・中学生が大玉村の魅力や大玉村の未来について、学校での授業等を通して学んだり感じたりしたことを発表します。第２部では、発表を受けて、子どもたち、保護者、地域の方、教職員等が自由に意見を交わし、地域や保護者、学校ができることややってみたいこと等について考えます。

　なお、小さいお子さんの預かりもありますので、ご家族おそろいでお気軽においでください。

 

 

 

 

 

 

　２月は第３回アウトメディアデー実施予定の月であり，毎週水曜日はアウトメディアデー！となります。第２回の保護者アンケートからは，「家族との会話が増えた」「メディアについて考える機会になった」などの感想が寄せられ，確実に成果が表れております。この取組を今後も継続し，おおたま学園で育った子どもたちが，様々なメディアと上手に関わることができるようにしたいと考えております。

 

　おおたま未来塾は，本日１５日（土）が２学期最終日［２７名参加］となりました。１・２年の総合問題に取り組み，参考書を片手に問題に真剣に取り組む生徒，近くの人と相談しながら考える生徒，学生講師の解説を聞いて納得する生徒，それぞれが自分のペースで進めることができました。

 

 

 

　今年度で１０回目を迎える大玉村教育フォーラムを，１月２０日（日）に改善センターで開催いたします。第１部では，家庭学習，生活習慣，体験活動の充実など，参会者が関心のあるテーマについて自由に意見を交わすことで，家庭，地域ができること，学校が家庭・地域とともにできることを考えます。第２部では，講師の先生から大玉の教育をテーマに講演をいただきます。子育てに役立つ話もあります。なお，フォーラムと同時刻に子ども向けのレクリエーション教室や小さいお子さんの預かりもありますので，ご家族おそろいでお気軽においでください。

 

 

 

 

 

 

　村の文化祭が改善センターで開催されているため，大山公民館において，おおたま未来塾を実施しました。いつもと違う雰囲気の中での実施でしたが，３３名の生徒達は普段通り集中して課題に取り組むことができました。自主学習の時間には，苦手としている分野などを講師の先生に質問しながら，自分で立てた計画に沿って学習を進める姿が見られました。次回の未来塾まで３週間ほど間が空くので，その間，各自計画的に苦手分野の克服などに努めてほしいと思います。

 

 

 

 

　 おおたま未来塾を実施し，文化祭の準備等で不参加の生徒を除く３０名の生徒が参加しました。１１名の講師が一人一人のつまずきを見取って，丁寧に指導・支援にあたり，生徒たちも疑問な点があると積極的に講師の先生に質問する姿が見られました。朝晩涼しくなり，勉強するには最適の季節になりましたので，ぜひこの時期に基礎・基本の復習にじっくりと取り組んで，実力をつけてほしいと思います。

 

 

 

　２学期に入り３回目のおおたま未来塾が実施されました。３９名の生徒のうち家事都合で欠席の２名を除く３７名が参加しました。３連休の初日でしたが，どの子も朝早くから来庁するなど，意欲的に参加しました。また，これまでは２つの班に分かれて学習していましたが，今日からは３つの班に分かれて学習をするようにしました。一班の人数を少なくすることで，よりきめ細かく指導を受けられるようにするためです。学生講師の皆さんも生徒の疑問に丁寧に答えるなど一人一人がより深く理解できるよう指導・支援にあたっていました。不安定な天候が続いていますが，体調管理をしっかり行って充実した毎日を過ごしてほしいと思います。

 

 

 

 

 

 

　８月２５日から２学期の未来塾が始まりました。当日は部活動や家事都合で７名ほどお休みがありましたが，その他の子どもたちは元気に来庁し，熱心に課題に取り組んでいました。大学生の講師の先生とも親しく会話を交わしながら，積極的に手を挙げて分からないところを質問したり，友達同士で相談したりする姿が見られました。まだまだ暑い日が続きますが，暑さに負けないで自分の目標達成に向けて頑張ってほしいと思います。

 

 

 

　福島県教育センターの遠藤指導主事を講師としてお迎えし，Ｑ－Ｕアンケートの見方と学級集団の状態に合った指導援助のポイントの研修会を行いました。研修会では，事例研究を通して，Ｑ－Ｕの結果を基にした学級集団づくり（学級がいごこちのよい，やる気のある集団）について学ぶことができました。学んだことを，２学期の学級経営に生かしていきたいと思います。

 

 

 

 

　おおたま学園第２回全体会（夏季研修会）が開催され，午前の部は各委員会の１学期の活動を振り返りと２学期以降の見通しに関する協議を行いました。午後の部は國學院大学の　田村　学　様を講師として迎え，「生活科，総合的な学習の時間において目指すものは～各校・園における実践，指導計画改善の視点～」を演題に，講演を行っていただきました。講演後のグループ協議では，田村先生より２学期以降の教育活動につながる具体的なアドバイスをいただき，大変有意義な研修となりました。

 

 

 

 

　おおたま学園の第２回生徒指導委員会が行われました。特に，あと２週間ほどで夏休みになるので，夏休み中の帰宅時刻（小学校：午後５時厳守・中学校：午後６時厳守）や，事故防止の取り組みについての協議がなされました。園児・児童・生徒全員が，交通・水難事故にあうことなく，楽しい夏休みを過ごしてほしいと思います。

 

 

　第１回おおたま学園小・中特別支援学級交流会を大玉中学校で行いました。交流会では，出会いの会やゲーム，白玉入りフルーツポンチづくりを行いました。特に，白玉入りフルーツポンチは，みんなと協力して作ったので，いつも以上に美味しかったようです。交流会を通して，絆を深めることができました。

 

　本日，共に学ぶ「おおたま未来塾（中３対象）」開講式を行いました。昨年度の２倍にあたる３８名の申し込みがあり，みな集中して課題に取り組んでいました。学生講師も個別に質問に答えるなど親身になって指導にあたってくれました。これから１２月までの長丁場になりますが，目標達成に向けて支援していきたいと思います。

 

 

 

 

　おおたま学園オープンスクールが，大山小学校で行われました。授業参観（国語科［２年］・算数科［３年］・道徳科［４年］・外国語活動［２年］）をもとにした研究協議を行ったことにより，幼稚園・小中学校の園児・児童・生徒の発達の連続性を意識し，他校種への理解を深める機会となりました。

 

 

 

 

　おおたま学園の生徒指導委員会では，毎週水曜日を「アウトメディアデー（６月・１１月・２月実施）」に設定し，各家庭に呼びかけるとともに，ご協力をお願いしています。電子メディア（テレビ，ゲーム，インターネット，スマートフォンなど）に上手に触れることで過度の接触を減らし，自分の時間・家族の団らん・人と人とのつながりの時間を大切にしようというものです。この機会に家族で話し合って，電子メディアに関する使用ルールを，確認してほしいと思います。

 

　おおたま学園の連携活動推進委員会「児童会・生徒会交流」あいさつ運動が行われました。小学生と中学生が一緒に活動することで，あいさつの大切さをより感じることができたようです。あいさつをするほうも，されるほうも，全員笑顔(*^_^*)になりました。

 

 

 

　　おおたま学園「第１回全体会」が行われ，おおたまの教育についての研修を行った後，７つの委員会（①保育・授業改善，②学習習慣検討，③連携活動推進，④生徒指導，⑤特別支援教育，⑥保健教育，⑦道徳教育推進）にわかれて，活動計画についての話し合いを行いました。話し合いを通して，各委員会の具体的な取り組みについて理解を深め，幼稚園・小学校・中学校の連携をさらに強めることができました。これから各委員会ごとに様々な活動を行って行く予定になっています。

 

 

 

 

　３月１９日（月）、大山小学校６年１組・２組のみなさんに大玉中学校の英語科・理科の先生が出前授業を行いました。中学校には、「やる気・元気・勇気・根気」をもって入学してくださいね。小学校卒業まであと３日です。

  

　３月１４日（水）、大玉中学校の数学科・英語科の先生が、玉井小学校６年１組・２組のみなさんに出前授業を行いました。来月の中学校入学が、とても楽しみです。

  

　２月２０日（火）大玉中学校にて、おおたま学園道徳教育推進委員会・第３回授業研究会が行われました。２年３組の大竹教諭による授業は、「銀色のシャープペン」という読み物資料から、“よりよく生きる” ということについて考えるものでした。
　事後研究会は、おおたま学園アドバイザーの丹野学先生（元福島大学総合教育研究センター特任教授・現二本松市教育委員会教育長）をお迎えしてご指導をいただきました。丹野先生のお話から『主体的で対話的な深い学び』のある道徳科の授業イメージをもつことができ、とても有意義な時間となりました。生徒同士の対話を大切にした、生徒にやさしい、生徒自身にとって学びがいのある授業を目指していきたいと心新たにしました。ありがとうございました。
　来年度からおおたま学園では、小学校はもちろん中学校でも、新学習指導要領に基づいた特別の教科道徳の授業を行う予定です。

 
  

　２月１９日（月）おおたま学園第３回全体会が大玉村農業改善センター多目的ホールにて開催されました。大山幼稚園・玉井幼稚園・大山小学校・玉井小学校・大玉中学校・大玉村教育委員会の教職員８４名が一堂に会し、今年度の各委員会活動の総括を行い、次年度の活動計画について話し合いました。教師と教師がつながる（縦軸の広がり）ことが基盤となり、おおたまの子どもたちの学び・育ちを支えていることを確認することができた一日となりました。

 

  

　２月はメディアコントロール月間です。（基本的に）水曜日は、テレビ、パソコン、ゲーム、スマホなどからちょっとだけ離れて、家族で会話をしましょう。おおたま学園生徒指導委員会では、電子メディアに上手に触れることで過度の接触を減らし、自分自身の時間や家族との団らん・人と人のつながりの時間を大切にすることを推奨しております。

　２月１３日（火）玉井小学校多目的ルームにて、平成２９年度「小さな親切」運動実行章表彰式が行われました。主催者の東邦銀行本宮支店長様から、大山小学校１２名、玉井小学校１４名、大玉中学校４名のみなさんが表彰を受けました。この３０名のみなさんは、「小さな親切」実行者推薦者から推薦された “親切さん” たちです。
　お互いが相手に対して思いやりの心をもって接することは、あたりまえかもしれませんが、人間関係を構築するうえでとても大切なことです。表彰を受け、照れくさそうにしているお友だちもいましたが、今回の表彰は「思いやりや親切な行為の意義を実感するよい機会」となったようです。相手の立場を考えたり、相手の気持ちを思いやったりする親切の《輪》が様々な人に広がり、大きな大きな人の《和》となることを切に願っています。

 

  

※おおたま学園では、学校教育の基盤づくりのひとつとして「小さな親切」運動を積極的に推進しております。

　１月３０日（火）大玉中学校会議室にて学習習慣検討委員会が開催され、１２月に実施した「学習の約束」「おおたま　家庭学習の習慣を身に付けよう！」に関するアンケート結果について分析・考察を行いました。
　また、来年度からの３年保育実施を盛り込んだ「学習の約束」の改訂、県教委から出された「ふくしま　家庭学習スタンダード」の主旨を反映させた「おおたま　家庭学習の習慣を身に付けよう！」の大幅改訂など、来年度のおおたま学園の子どもたちの学習習慣に関する取組について、活発な話し合いが行われました。

 

  

　１月２９日（月）大玉村教育フォーラムが大玉村農業改善センター多目的ホールにて開催されました。パネルディスカッションの後、大玉のよりよい教育のために地域ぐるみですべきこと等について、１６グループに分かれ（１５０名参加）語り合いました。
　パネリストの方々からは、大玉村の魅力、中学校「アグリ部」新設の提案、地域と学校の望ましい連携の姿、これからの社会で求められるヒューマンスキル（感情をコントロールする能力・相手の感情を把握する能力・相手の感情に合わせて対応できる能力）をいかにはぐくむか等、たいへん興味深いお話がありました。

 

  
※コーディネーター　菅藤文彦氏（県北教育事務所主任社会教育主事）

大玉村各園・小・中学校の保護者の皆様
　現在、暴風雪警報が発令されており、発達する低気圧の影響で２３日明け方にかけて大雪が心配されます。現時点で、明日は「通常登校」を予定しています。ただし、除雪が進まない等の場合は登校時間の繰り下げの可能性もあります。その際は、朝６時過ぎに緊急メールでお知らせいたします。保護者の皆様におかれましても、大雪や路面凍結による交通障害、なだれに警戒・注意してください。

　子どもも大人も皆がつながり、共に支え合い学び合って、夢や生きがいのもてる豊かな人生を送ることができたら、どんなに幸せなことでしょう。大玉村の教育は、家庭・地域・学校が協働して《みんなで支え、みんなで育て、みんなが育つ　大玉の教育》の基本目標のもと、きめ細やかに行われています。さらに、学校はもちろん、家庭での教育、地域社会での教育が有機的につながれば「人・自然・地域を大切にする心」や「困難にくじけずに進んでいくことのできるたくましさ」が育まれるのではないかと思います。
　大玉村は全国に先駆け、コミュニティ・スクールを核として、子どもたちに豊かな学びの場と機会を提供してきました。そのような中、年に一度、家庭・地域・学校が共に大玉村の教育について振り返りこれからの夢を語り合う、その機会がこの『教育フォーラム』です。子どもも大人も “未来を切り拓く力をもった人” となるべく、共に学び合いましょう。
　なお、お申し込みは各園校までお願いします。奮ってご参加ください！　（〆切り　１月１７日）


第１部　パネルディスカッション
　子ども代表　髙橋巴弥（大玉中卒・高校生）
　保護者・ボランティア代表　舘下愛理（ＣＳ委員）
　企業代表　齋藤雄一郎（会社役員・大玉村教育委員）
　地域住民代表　矢吹吉信（あだたらの里直売所店長・ＣＳ委員）
第２部　大玉の教育についてのフリートーク

　１２月１８日（月）台湾桃園市大竹國民中學と大玉中学校が姉妹校の締結をしました。今後、継続してさらに交流を深め、学び合い、絆を深めていきたいと考えています。
　《夢を育てる大玉の教育》の基本目標は、おおたまに学び、世界とつながる人間の育成です。今回の姉妹校締結をきっかけに、また、いろいろなことに挑戦し、体験し、視野を広げ、心を耕し、日本のこと、ふるさと大玉村のこと、そして自分自身をしっかりと見つめ、大きく成長してくれることを願っています。

 

  

◆大玉中学校ＨＰ《交流会の様子》
http://www.ohtama.gr.fks.ed.jp/index.php?action=pages_view_main&active_action=journal_view_main_detail&post_id=2823&comment_flag=1&block_id=135#_135

　１２月２日（土）、第８回（最終日）の土曜学習会が実施されました。「残暑が残る９月から、雪がちらつくようになったこの日まで皆、本当によく頑張りました」と、大玉村教育委員会佐久間指導主事からお褒めの言葉がありました。いよいよ受験本番、志望校合格を目指して最後の追い込み、頑張ってください。
　ご指導くださった先生方、ありがとうございました。

 

  

　１１月３０日（木）大玉中学校において、おおたま学園第３回生徒指導委員会が開催されました。大山幼稚園・玉井幼稚園・大山小学校・玉井小学校・大玉中学校から担当者１０名が参加し、１１月に実施したアウトメディアデーの考察、２学期の生徒指導に関する情報交換、冬季休業中の生徒指導委員会の取組等について話し合いました。
　それぞれの発達段階に応じた「あたりまえのこと」を「あたりまえに」できるよう、見守り、導いていきたいと考えています。

 

  

　平成２９年度「小さな親切」運動全国表彰式（主催：公益社団法人「小さな親切」運動本部／後援：内閣府　文部科学省　ＮＨＫ）が、１１月２５日（土）霞ヶ関ビル東海大学校友会館で行われました。玉井小３年菊田楓満さん、大山小５年菊田実咲さんが、見事、作文コンクール部門で入選を果たし、表彰を受けました。この二人が１１月３０日（木）に大玉村教育委員会を訪れ、佐藤吉郎教育長に受賞の喜びを報告しました。全国４７,２０４作品の中から選出された二人は、佐藤教育長から「これからも心の美しい子になってください」という励ましの言葉とともにお褒めの言葉をいただきました。本当におめでとうございました！

　「小さな親切」運動への積極的な参加は、今年度のおおたま学園の重点事項の一つであり、“できる親切はみんなでしよう” という精神のもと、お互いが思いやり支え合うことで、よりよい学校・社会を築いていこうとがんばっているところです。「小さな親切」の輪をこれからもどんどん広げていきましょう。

　１１月１８日（土）、第６回おおたま土曜学習会が大玉村農業改善センターで行われました。１４名の中学３年生が参加し、熱心に講師陣の話に耳を傾け、大切なポイントをノートに書き取り、一生懸命学んでいました。生徒の中には、体調を崩したため欠席する者もおりました。大事なこれからの時期、くれぐれも体調管理に気を付けて過ごしてほしいと思います。なお、第７回おおたま土曜学習会は、２５日（土）大山公民館で行われます。

   

　１１月２０日（月）、福島県教育庁義務教育課・県北教育事務所・おおたま学園アドバイザーの先生方を指導者にお迎えして「大山小学校オープンスクール」が開催されました。国語・社会・算数・道徳の授業を公開し、村内幼稚園・小学校・中学校の教職員、コミュニティ・スクール委員、大玉村教育委員会の皆様およそ９０名が、子どもたちの育ちを同じ眼差しで見つめ、よりよい授業のあり方について学びを深めることができました。

 
  

　１１月１４日（火）、おおたま学園保健教育委員会が玉井小学校で開催されました。基本的生活習慣に関する各園・校の啓発活動について活動状況を報告し、２学期の保健指導関係の反省を行いました。また、学校給食における食物アレルギー対応、ホールボディカウンターによる内部被ばく検査等について意見を交換しました。
　おおたま学園の児童生徒の肥満傾向児出現率は全国に比べて高い状況が続いています。子どもの肥満は将来の生活習慣病発症の温床となり、現在の児童生徒自身の身体活動や健康状態にも大きく影響を与えます。園・学校はもちろん、ご家庭、医療機関、各種関係機関相互に連携して「子どもたちの望ましい生活習慣の確立」に向けてサポートを行っていきたいと考えています。

　１１月１４日（火）、第２回おおたま学園小・中特別支援学級交流会が大玉中学校で開催されました。２０名の児童・生徒がゲームを行ったり、調理実習（たこ焼き）を行ったりして交流を深めました。いろいろな人との関わりの中で、コミュニケーション能力を育んでいます。



  

　先日、神奈川県座間市で発生した事件の被害者に、福島県の高等学校に在籍する女子生徒が含まれていることが確認されました。このような凄惨な事件に本県の高校生が巻き込まれたことに大きな衝撃を受けています。子どもたちはＳＮＳ上で、私たち大人の想像をはるかに超えたところで危険にさらされているのです。
　教育委員会より添付のような資料が緊急通知されています。ご覧いただき、ご家庭でもしっかりとご指導いただきますよう、よろしくお願いします。



◆スマホ時代のキミたちへ
　http://www.mext.go.jp/a_menu/sports/ikusei/taisaku/taisaku2017/syoutyuu_smp2017.htm
◆ふくしま２４時間子どもＳＯＳ.pdf

　６月に実施したアウトメディアデーを１１月も実施いたします。前回、保護者の皆さまにご協力いただき、「家族との会話が増えた」「学習時間が増えた」などの感想が寄せられ、ある程度の目的を果たすことができました。今回もご家庭のだんらん、お子様の学習時間等を確保するために、話し合って決めたルールに従いご協力いただきますよう、よろしくお願いいたします。なお、実施日は「毎週水曜日」を基本としますが、ご家庭の事情に従って違う曜日でも構いません。
　メディアに「心」と「からだ」をむしばまれないために、テレビ、ビデオ、ゲーム、パソコン、インターネット、スマホ等との上手な関わり方を考えていきましょう。

◆アウトメディアデー幼稚園～小2用.pdf
◆アウトメディアデー小3～中学生用.pdf

　９月３０日（土）に行われたおおたま・オータム・フェスタ「アートフィールドワーク」部門の作品が、第３５回大玉村文化祭にて展示されています。村内の美しい田園風景、歴史的建造物等を中学３年生と小学６年生が心を込めて描きました。ぜひ、ご覧ください。（１０月２８日～１１月５日まで大玉村農村環境改善センターに於いて）



◆玉っ子ニュース（玉井小学校ＨＰ）
　http://www.ohtama.gr.fks.ed.jp/index.php?action=pages_view_main&active_action=journal_view_main_detail&post_id=2604&comment_flag=1&block_id=113#_113

　１０月２５日（水）、大山小・玉井小の６年生が大玉中学校を訪問しました。英語や数学の授業参観後、中学校生徒会役員の皆さんから中学校生活について説明を受けたり、部活動を見学したりしました。
　質問コーナーでは、「部活動は楽しいですか」「勉強はどのくらい難しくなりますか」「中学生になるまでに覚えておいた方がいいことはどんなことですか」など、様々な質問が寄せられ、中学生がわかりやすく丁寧に答えていました。残り５カ月間の小学校生活を充実させ、希望をもって中学校に入学してください！



◆大玉中学校ＨＰ
http://www.ohtama.gr.fks.ed.jp/index.php?action=pages_view_main&active_action=journal_view_main_detail&post_id=2585&comment_flag=1&block_id=135#_135

　おおたま・オータム・フェスタ特集のおおたま学園だよりが本日発行されました。ぜひ、ご覧ください。
　◆おおたま学園だより.pdf

　１０月１４日（土）第４回土曜学習会が行われました。部活動の３年生を送る会、文化祭準備等で欠席の生徒がいましたが、４名の先生方が個々の疑問、質問に丁寧に応えてくれており、子どもたちも大変意欲的に取り組んでいました。がんばれ！受験生。

  

　１０月１３日（金）大玉村民屋内運動場で「おおたま・オータム・フェスタ」が行われ、大山幼稚園と玉井幼稚園の園児が地域の方々と交流しました。スポーツ遊びにミニ運動会、花笠音頭とみんなで楽しいひとときを過ごすことができました。ご協力いただきました関係者のみなさま、本当にありがとうございました。



  

◆玉井幼稚園ＨＰ
http://www.ohtama.gr.fks.ed.jp/?page_id=65
◆大山幼稚園ＨＰ
http://www.ohtama.gr.fks.ed.jp/index.php?action=pages_view_main&active_action=journal_view_main_detail&post_id=2534&comment_flag=1&block_id=225#_225

　おおたま学園の小・中学校３校は、「小さな親切」運動に学校会員として参加しています。（「小さな親切」運動は昭和３８年にスタートし、人と人の心をつなぐ思いやりの心を育む実践活動を推進しています。）今年度は、おおたま学園の道徳教育推進委員会が中心となり、“思いやりの心”を育むことを重点事項として、「小さな親切」運動を展開しています。



♪大玉中学校「おおたま思いやりニュース」から
◎ 私が日直で黒板の字を消していたとき、届かないところを２人の友だちがわざわざ手伝ってくれました。おかげで黒板がとてもきれいになりました。

◎３日連続で休みがあったので、友だちと会わない日が長かったです。その連休が終わり、学校に行ったときに友だちがすぐに「会いたかったー！」と来てくれたので、本当に嬉しかったです。言葉で素直に伝えてくれる友だちがいて幸せだと実感しました。

◎ 私のクラスの友だちの中には、自分よりも相手のことを優先してくれる優しい友だちがいます。その人は、学級で何かの組織をつくる時に、自分のやりたいことがあって、「やりたい」と思っているはずなのに、相手の人も「これがやりたい」という意見が出たら、その人を優先してくれました。とても優しいです。また、クラスでは「ちょボラ」というちょこっとボランティアを行っています。お便りを配るとき、自学ノートを配るとき、その人はいつも率先して行っています。私も人の気持ちを考えられる人になりたいと感じました。

◎ 駅伝の大会で、自分の走りを声がかれるまで応援してくれた友だちがいた。走り終えた後、その友だちがすぐ飲み物を持ってかけつけてくれた。本当にうれしかった。

◎ 自転車の鍵を落として探しているときに、いっしょに探してくれた見知らぬ人がいた。鍵は見つかった。

◎ 今日、階段をのぼっていたら、○○さんと○○さんが、階段にこぼれた牛乳をふいていてくれました。とても素晴らしいことだなあと思いました。ありがとう。

◎ 給食の配膳をいつも進んでやってくれている。何回も配膳をしてくれている。とても思いやりがあっていいなと思う。
◎ 友だちがケガをしているときに、一緒についていて手助けしていた人がいた。その人は誰にでも優しくていねいに話してくれる。私もその人みたいに、みんなを助けられるようになりたいと思った。

 
◆玉っ子ニュース（玉井小ＨＰ）
　http://www.ohtama.gr.fks.ed.jp/index.php?action=pages_view_main&active_action=journal_view_main_detail&post_id=2506&comment_flag=1&block_id=113#_113

　他の子どもと一緒に遊んだりすることを通して、「人と関わることって楽しい」「人と関わることって苦痛なことではない」と感じるところから “人とのかかわり” は始まります。「人と関わりたい」と思う気持ちは、自らの体験によって獲得されるのです。そして、これが社会性の基礎を形づくっていくことになります。
　おおたま・オータム・フェスタのような異年齢の交流活動は、「人と関わることが好き、集団活動に進んで参加できた」「進んで協力できた、自分から働きかけができた、誰かの役に立つことができた」など、人と豊かに関わり合うことのできる児童・生徒の育成をめざしています。



    
♪オリエンテーリング参加生徒の声

・フォレストパークの川の水がとてもきれいで心に残っています。お弁当のときには小学生と盛り上がり、とても楽しかったです。

・同じ班の人と声を掛け合いながら目標としていた所に着いたときはとてもうれしかったです。

・様々な道を巡り、いろいろな景色を見ることができて楽しかったです。途中、道に迷いましたが、好成績を収められて良かったです。

・森林浴ができ、オリエンテーリングも無事にゴールできました。協力しあったからこその出来でした、とても楽しかったです。

・小学生と鬼ごっこを広場でしてとても楽しかったです。小学生をリードして楽しく活動できました。

・大山小とも玉井小とも触れ合う機会があまりないので、小さい子と仲良く活動できたことがとても楽しかった。

・いつもと違う空気、川の音、虫の声、いつもとは違う大玉村の自然にふれてよかった。

・小学生の面倒を見ながら正しい道を判断して、サバイバル感があって楽しかったです。

・森の中をまわってリフレッシュできました。みんなで地図を見て、どこに行くか意見を出しながら活動することがとても楽しかった。
・道じゃない所に行こうとしてしまったりしたけれど、みんなで考えて行動できたことが楽しかった。