こんなことがありました！

　今朝、朝の会が始まる前に１年生の３人の子どもたちが、職員室近くで牛乳パックの整理をしていました。話を聞くと「係のお仕事」とのことでした。１年１組の学級で整理した牛乳パックを教室から持ってきて所定の箇所へきちん入れているところでした。係の名前を尋ねると「お手伝い係」とのことです。自分で決めた役にしっかり取り組む姿は立派です。

　昼休みには４年１組の図書委員の子どもたちが、校長室を訪ね、読み聞かせの際に校長が使用した本「泣いた赤鬼」　を持ってきてくれました。読み聞かせの時間だけではずべてを読んで紹介することが出来なかったため、教室にしばらくの間置いておいたのですが、多くの子が続きを読んでみたので、届けてくれたようです。

３・４校時、6年生のダンスの時間です。講師は橋本耕太さんです。

最後に「Choo Choo TRAIN」の曲に併せてLet'S　dance…さすがは６年生です。

　今日も橋本さんを講師にお招きし、体育の時間にダンスを行いました。橋本先生の一つ一つの動きの説明をよく聞き、よく見て楽しみながら踊ることができた一年生でした。最後には橋本先生がブレイクダンスを披露して下さいました。

　今日は3学期初めての給食です。お盆や器も新調されました。

　献立は、赤魚の塩麹焼き、ほうれん草ともやしの和え物、白玉雑煮汁、まゆみ・タマちゃんゼリーです。

　学期はじめの各教室には、各担任から子どもたちへのメッセージが書かれています。これらの板書は、こともたちが登校し授業がスタートすると消されてしまうので、短い時間しか子どもたちの目に触れませんので、今回紹介してみます。

　令和5年度を迎え、本日第3学期始業式を迎えました。子どもたちの登校時は、晴れ間も見られましたが、学級ごとに朝の会を始めた頃から雪が降ってきました。

　３年生の代表児童が、めあての発表を行いました。二人とも、大きな声ではっきりと発表することが出来ました。

　12月26日〔日〕に出発した広島派遣事業の団員の皆さんが、昨日全員元気に戻ってきました。本校からも2名の6年生が参加しました。二泊三日の広島での研修で学んだことを今後の生活に生かしてくれることを期待しています。

HP用　Ｒ４　学校だより⑱　２学期終了　今年の漢字「進」.pdf

　全校生が久しぶりに集まっての第2学期終業式、限られた時間の中で感染対策を講じながらの終業式でした。コロナ禍にあって全校生が一堂に会することがなかなか出来なかったので、とても貴重な機会でした。

　1年生の代表児童2名が「二学期の反省と冬休みのめあて」について発表しました。登壇する前は緊張の面持ちでしたが、大きな声で上手に発表できました。

　生徒指導担当からは、冬期間も自転車乗りの注意や不審者による声かけへの対応の仕方、夕方4時の防災無線のアナウンス〔本校6年生代表児童による）の話がありました。

玉井小学校の子どもたち、一人一人が頑張った年でした。

2023年もどうぞよろしくお願い致します。

　令和4年12月22日(木)18:30から、農村環境改善センターにて「第12回大玉村広島平和記念式典派遣事業」の結団式がありました。本来であれば、夏休みに実施される予定でしたが、新型コロナウイルスの感染状況を鑑みて延期となっていました。令和4年12月25日(日)から12月27日〔火〕までの3日間の予定で、本校からも2名の6年生が参加します。

　サポート２の子どもたちがクリスマス会を開催しました。自分が出来るようになったことの発表、ゲーム等、自分たちで進めようとする姿が見られました。ゲームのボウリングは倒したピンを数を競うのではなく、ピンに書かれてある数字の合計がポイントになるなど、学んだことを生かす場面もあり、子どもたちは意欲的に取り組んでいました。

　玉井幼稚園年中組から数名の子どもたちが、１年教室を訪れ、いろいろとお世話になったお礼にとプレゼントを持ってきました。突然の訪問だったにも関わらず、１年生の子どもたちは温かく迎え入れ、緊張でドキドキが止まらなかった幼稚園の子どもたちも、ほっとした様子でした。

　今日は6年1組で調理実習を行いました。コロナ禍ではありますが子どもたちの体調を確認し、換気や手指消毒等、感染防止対策を今まで以上に心がけての活動です。

　１年生の子どもたちとは言え、マスク着用には子どもたち自身も気を遣っています。鼻マスクにならないよう適切な着用に気をつけています。子どもたちの中には「100点マスク」と名付けて注意しているお子さんも見られます。さすがは玉っ子です。

　第35回国際平和ポスターコンテスト入賞者の表彰が校長室で行われました。本宮ライオンズクラブの会長さんらが来校され、入賞した6年生に表彰状と副賞を授与して下さいました。

　12月17日(土)は村の人権フォーラムでした。人権講演会では県立平支援学校教諭の越前先生から「みんなが主役～認め合う社会を目指して～」と題しての講演がありました。その後、人権作文コンテストの入賞者表彰があり、本校児童の中からも8名が表彰式に臨みました。

　特選の6年生が作品を朗読したり、表彰の代表を務めたりと、玉っ子たちが輝く時間でした。

　4年2組では学級活動の時間に「友達のいいところを見つけよう」の授業を行いました。友達のよさを伝え合う活動を通して、他者理解や自己肯定の気持ちを持つことができるようにすることが授業のねらいです。自分では気づかなかった「ぼく」「わたし」のよさに、改めて気づき、周りの友達から「こんなところがすごいね」といわれたうれしさを、振り返りで発表することができた子どもたちが多く見られました。

　12月15日(木)、3年生はフォレストパーク内の県民の森散策を行いました。10月に一度歩いた森の中を「冬はどうなっているのかな」と変化を捉えることを第一の目的にした活動です。20センチ以上の積雪があり、一面の銀世界･･･子どもたちは寒さも忘れ大喜びで散策に出かけました。

　今日はブレイクダンサーの橋本耕太さんを講師にお招きし、ダンスの授業を行いました。今日は2年生と5年生の子どもたちです。一つ一つの動きを確認しながらのレッスンです。かっこよい動き、決めポーズのポイントを分かりやすく教えていただきました。

Ｒ４　学校だより⑰　書写実技指導.pdf

　6年2組では調理実習を行いました。コロナ禍にあって「感染防止対策を講じてもなおリスクが高い活動」のひとつとされている調理実習実施には慎重にならざるを得ません。高学年担任が、調理内容を再吟味し、実習前、実習中、実習後の　感染防止対策を管理職も交え確認した上での実施です。子どもたちも感染対策を意識しての実習でした。

　菊地繁子先生を講師にお迎えした書写の指導も今日の3年2組の指導で終了です。菊地繁子先生、大変お世話になりました。3年2組の子どもたちも、一筆ごとに上達する様子が見られました。

　今日からいよいよ3年生の書道教室です。3年生が取り組む字は「お正月」

「お」というひらがなもなかなか難しい字です。「月」の払いやはねも学びがいがあります。3年1組の子どもたちが今日はご指導いただきました。

　今週も菊地繁子先生による書道教室が行われました。今日は4年2組です。

「明るい心」の「る」「い」のひらがなもなかなか難しい字です。子どもたちは講師の先生の指導を受けながら少しずつコツをつかむことができたようです。

　今日から４年生の書道教室が始まりました。４年生が取り組む文字は「明るい心」です。一文字一文字に書道の難しさを感じるポイントが入っているために、思うようにはなかなか書けないようでしたが、最後まで版張りました。

　今日も5年生の書道教室です。やはり「な」は難しいですね。5年2組の子どもたち、書くごとに字が整っていきました。とてもよい字を書いています。

学校だより「玉っ子」No16

Ｒ４　学校だより⑯ 師走になりました.pdf

　５年生の子どもたちが髪染めで挑戦する字は「元気な子」です。「な」というひらがなはなかなか難しい仮名文字です。菊地繁子先生の指導の下、コツをつかんだ子どもたちが上手に書くことができるようになっていきます。

　今日は６年2組の児童が菊地繁子先生から書き初めの指導をしていただきました。

　12月に入りいよいよ2学期も終盤です。年明け書き初めに取り組むにあたり村内で書道教室を主宰されている　菊地繁子先生を講師にお迎えした書道教室が始まりました。一日に一クラスずつ3年生以上がお世話になります。今日は6年1組です。

　１１月２８日(月)に３年生は消防署の見学学習にいきました。３年生の社会科には「くらしを守る」という学習があります。火事から守る。事故や事件から守る。安達地方広域行政組合南消防署を訪ね、消防隊員から話を聞いたり救急車が緊急出動する場を目にしたりして、とても有意義な見学S学習となりました。

　今日は1年生の食育の授業です。今日の給食センターの関和先生をお迎えしての授業です。給食にはどうしてたくさんの食材が使用されているのか、できるだけ残さないでためるためにはどうしたらよいのかなど、1年生なりに考えることができました。

　1年生も入学してから８ヶ月が経とうとしています。小学校に入学して初めて取り組んだ給食当番も今では多くのことが自分たちでできるようになっています。必要感があって取り組むことは、思うようにできなかったり戸惑うことがあったりしても、少しずつ経験を積み重ねていくことでできるようになっていくことがあります。給食当番もその一つです。

　4年生は片山慈英士(ジェシー）さんを講師に迎えお話を聞きました.片山さんは、本村出身野内与吉さん（ペルー・マチュピチュの初代村長）ゆかりのマチュピチュの観光大使を務めていらっしゃることがご縁で、昨年度も本校の子どもたちにお話をしてくださっていました。今年は、総合的な学習で野内さんを学習している4年生を対象に話をしていただきました。世界一周した話等非常に興味深い話に子どもたちの好奇心はかき立てられたようです。

　2022年11月21日、6年生では給食センターから栄養教諭の関和先生を講師に迎え、食育の授業が行われました。テーマは「バランスのよい食事」です。日頃の自分の食事を振り返りながら、自分の食生活を改めて考える機会となりました。

　4年生の子どもたちは跳び箱運動に挑戦中です。切り返し系（開脚跳びや閉脚跳びなど）と回転系(台上前転等）の二系列の運動に挑戦中です。運動につながる補強運動にも取り組んでいます。

　本校では、子どもたちにとって学びがいのある授業づくりを目指し、教員全員が参加する校内授業研修会を行っています。今年度も一学期から今までに10回行いました。今回は6年2組の国語科の授業を参観し、子どもたちが帰った後に協議会を行いました。回を重ねるごとに新たな発見があります。日々の授業づくりに生かすよう先生方も頑張っています。

　令和4年11月15日(火)　玉井小、大山小、大玉中の特別支援学級に在籍する指導性とが集まり「おおたま学園小・中特別支援学級　第2回交流会」が開かれました。牛乳パックを活用して「スーパーエアディスク」づくりを行い、楽しい時間を過ごしました。

　大玉村手話サークルひまわり様より、手話に関する本の寄贈がありました。図書委員会の児童２名が代表として４冊の本を受け取りました。大玉村社会福祉協議会の担当の方も同席され聴覚に障がいをもつ方についての話もお聞きすることができました。いただいた本は、早速本校図書館で貸し出しができるよう準備を進めるようにします。

　なお、この本は赤い羽根共同募金の配分金事業における社会団体助成事業の活用により実施されているとのことです。

　学校だより　玉っ子No14　校長あいさつ　アップしました。

Ｒ４　学校だより⑭ 玉っ子学習発表会(校長あいさつ).pdf

　6年生は一学期にクリーン活動を行い思っていた以上にゴミが落ちていることに気がつきました。「このままではいけない」玉っ子体験隊たちは過去・現在・未来とタイムスリップしながら、よりよい未来について考え、劇にしてお伝えしました。

　4年生は音楽科・国語科・体育科で学習したことを生かして「群読」「歌」「ダンス」で発表しました。

　２年生51名で体育の学習で学んできたことを音楽に乗せて発表しました。子どもたちが自分で選んだ運動を友達と協力して披露します。2年生らしく元気いっぱい発表することができました。

　心と声を合わせて群読します。

　「ころころころりん　すっとんとん｣のリズムに乗って群読します。初めての学習発表会、ドキドキわくわくが止まらない1年生でした。

　3年生は今までの音楽の時間に学習した４種類のリズム遊びを紹介します。そして、そのリムズ遊びを生かし、ボディーパーカッションにもチャレンジしました。全員でのダンスにも注目です。

　開会の言葉とトップバッターは5年生です。本揃田植え踊り平成24年から5年生が引き継ぎ踊っています。今年も本揃田植え踊り保存会の皆様にお世話になり、また、着付けのためのボランティアさんにもお世話になり発表することができました。

　学習発表会前であっても･･･各学年で確実に教科学習を進めます。6年生の算数は比例・反比例の学習です。５年生は１組は書写の学習、2組は社会、4年2組は外国語・・・日々の積み重ねが大切なことは言うまでもありません。

　5年生は算数の時間に平均の学習に取り組みます。「ならした大きさを考える」ことです。巻き尺を廊下や教室内に伸ばしておき、10歩歩いた距離から、一歩の平均を求めていました。

　今週末はいよいよ学習発表会です。各学年共に普段の学習の成果を生かし、子どもたちのよさを生かした発表にしようとラストスパートです。

　好天の空のもと、あだたら健康マラソンが開催され、本校の１年生から６年生までが参加しました。一人一人が今までの練習の成果を発揮し、多くの児童が自己新記録でゴールしました。満足感を得ると共に、自分の頑張りを確認できた一日でした。

Ｒ４　学校だより⑬ 学習支援ボランティア.pdf

　今年度の安達地区小学校児童画展へ本校から出品した作品を紹介します。

Ｒ４　学校だより⑫　夢中になる。.pdf

　コロナ禍のため延期していた授業参観を１１月１日(火)・１１月２日(水)の二日間に分けて実施しました。換気をしながらの参観でしたが天気がよかったのが何よりでした。

　5年生の子どもたちは、学習発表会で発表する本揃田植踊りのリハーサルを、保存会の方々に観ていただきました。

　今日から11月です。図書委員会の子どもたちがお昼の放送の時間を使って、読書の呼びかけをしました。1学期は目標の3000冊を達成することができました。2学期の目標は、全校生で3500冊です。図書委員会の呼びかけで一人一人の子どもたちが、本に親しむ時間を持つことができればよいと考えます。

　令和4年10月28日(金)は、おおたま学園のオープンスクールが本校で開催されました。村内の幼稚園、小学校、中学校の先生方と村教育委員の皆様、CS委員の皆様にお越しいただき本校児童の学習の様子を参観していただきました。

　1年1組は算数、2年2組は生活、3年1組が国語、5年2組が道徳、サポート１が自立活動です。

　授業後は児童の取組や先生方の指導等について協議をし県北教育事務所や村教育委員会の先生方から指導をいただきました。今後の授業づくりに生かしていきます。

　夕方からはCS委員会が行われました。「家庭学習」「伝える力」「あいさつ」「基本的生活習慣」の中からテーマを選択し、協議しました。

　6年生が修学旅行の際に絵付け体験をし制作した赤べこが、3階廊下に展示されています。

　個性豊かな、いずれも力作です。来週の授業参観時によろしければご覧下さい。

　令和4年10月26日(水)大玉村ふれあい村民の森を会場に、県北地方植樹祭が開催されました。本校からも6年生の代表児童2名が参加し記念植樹を行いました。大山小学校の6年生とも交流することができルなど貴重な体験となりました。

　3年2組には、福島大学教職大学院の若菜先生が実習に来ています。（若菜先生は2年間大学院で研修をしている現職の先生です。）今週から国語の時間は若菜先生が中心に指導を担当しています。

　5年生の家庭科では外部講師に、給食センターの関和栄養教諭、（株）にんべんの方等をお招きし「出汁〔出汁）」について学びました。芳醇なうまみとコクは化学調味料では味わえないものです。天然素材であるかつお節を使って実際に削る体験もできました。今回もＰＴＡ教養保健委員長の伊藤さんが参加してくださいました。

　6年生の理科学習の定番「てこのはたらき」の学習です。重さは変わらないはずなのに、荷物を提げる場所を変えると、なぜか重たく感じたり、軽く感じたりする･･･どうしてだろう？

　子どもたちが、確かな読みの力を身につけることができるよう、先生方で知恵を絞り、授業づくりをしています。今回は５年1組の子どもたちの学習の様子を参観しました。

　10月18日(火)はマラソンコースの試走を行いました。さじ馬手コースを走る子どもたちが多いことから、コースの下見を兼ねた試走です。学校支援ボランティアの方のご協力もいただき安全に行うことができました。

　10月14日〔金〕に、学校給食センター栄養教諭の関和裕子先生を外部講師にお招きし、食に関する指導を行いました。野菜の種類や働きを知ったり、野菜を食べるためのめあてを決めて、自分になった方法を考えるという内容でした。PTA教養保健委員会の伊藤委員長さんはじめ委員の方にもお忙しい中参観していただくことができました。

　修学旅行２日目の最後に県立博物館に行きました。福島県の歴に触れることができました。

　ワシントンホテルで昼食です。ナイフとフォークに悪戦苦闘でした。よい経験になりました。

　毎日のように業間，全校生で走っています。あだたら健康マラソンに向けて，がんばって走っています。

　修学旅行２日目，武家屋敷の様子です。

　東山温泉♨️原瀧の夕食を頂きます。コロナ禍なので残念ながら黙食です。
　

　飯盛山や栄螺堂の見学の後，子どもたちが楽しみにしているお買い物の時間になりました。

　赤べこ絵付け体験後，飯盛山や栄螺堂の見学に行きました。飯盛山から鶴ヶ城を見つけたり白虎隊記念館で資料を見学したりしました。

　赤べこ絵付け体験をしました。みんな，真剣な表情で絵付けをしています。

　会津藩校日新館見学が終わり飯盛山の「民芸の館　松良」で昼食をとりました。

　１２日の午前中は，会津藩校日新館見学です。

　６年生が修学旅行に出発しました。順次，お知らせします。

朝の出発式の様子とサービスエリアのトイレ休憩の様子です。

　１０月１日(土)　６年生は大玉中１年生と、ミニ運動会を行いました。

　１０月１日(土)、５年生は大玉中の２年生とフォレストパークでオリエンテーリングを行いました。

　4年生は安達太良山に登りました。好天に恵まれ素晴らしい景色を堪能することができました。

　１・２年生はおおたま中学校を会場に、昔遊びグランドゴルフを行いました。

　素敵な図工の作品が、校舎2階の窓に展示してありました。3年生の子どもたちが一生懸命につくっていたのは、これだったんですね。

　２０２２おおたま・オータム・フェスタが3年ぶりに開催できました。3年生は大名倉山登山です。玉井小と大山小の3年生が一緒に登りました。初めて登った子どもたちも多く、山頂からみる素晴らしい景色に感動したようです。

　5時間目の授業の様子を参観に行くと、3年生の廊下に机と椅子が出ています。どんな活動をしているのかのぞいてみると･･･

　電子黒板には動画が流れ、それにあわせて子どもたちが体を動かしています。

どうやら、学習発表会へ向けての準備が始まったようです。教科学習を生かした総合的な発表になると思いますので、これからが楽しみです。

Can you cook?

　今回は5年1組の子どもたちが校長室を訪ねて、英語で質問していきました。普段とは違う緊張した面持ちで入室した子どもたちでしたが、英語で質問し校長の英語の答えを理解して満足そうでした。

　本校の5年生は、総合的な学習の時間に「本揃の田植踊」について学習します。地域の伝統文化に触れ、ふるさと大玉に対する自分なりの考えをもち、それを発信していく学習です。

　今日は｢本揃田植踊り保存会」の方を講師としてお招きし、唄、踊り、囃子方の篠笛・太鼓の指導をいただきました。

　3年生は総合的な学習の中で、森林環境学習に取り組んでいます。今日はフォレストパークから講師をお招きして、大玉村の自然について学びました。

「いぐね」って聞いたことある？

の質問に、手を上げた児童は数名。「いぐね」の説明を聞き、先人の努力や知恵に思いをはせることができました。

　6年生は家庭科の時間にミシンを使った制作学習に取り組んでいます。子どもたちの活動をサポートするために学校支援ボランティアの方に来ていただき、大変助かっています。子どもたちが安全に実習に取り組めることができるよう、また、ミシン縫いのコツも教えていただきながら実のある学習となっています。

　秋晴れの空のもと、業間の時間に校庭を走っています。コロナ禍ではありますが、体調に問題の無い児童が校庭に設定した持久走のコースを走ります。11月のあだたら健康マラソンの練習の意味もあります。コロナ禍でともすると運動不足になってしまいそうですが、健康観察や感染対策をしっかりと行った上で進めています。

　今2年生は国語の時間に「どうぶつ園のじゅうい」というお話を読んで学習しています。「時間的な順序や事柄の順序などを考えながら、内容の大体をとらえる」という学習ですが、真剣なまなざしで意見を発表したり聞いたりする子どもたち･･･１年生からの学び方の積み重ねで、学習への取組の様子も成長しています。

　タブレット端末等の利用も進んでいますが、ワークシートに自分の考えを積み重ねていく従来からの方法も、子どもたちが集中して取り組むには適していることがあります。新旧織り交ぜて各担任が工夫して授業を進めています。

　Can you dance?

　5年生の子どもたち4名が、外国語の時間に校長室を訪ね英語で質問していきました。普段とは違う緊張した面持ちで入室した子どもたちでしたが、退室時は笑顔で教室へ戻りました。

　9月15日、3年生の子どもたちが大玉村直売所の見学に行きました。生産する農家さんの人たちの思いや、直売所の工夫や努力などに気づきながら、大玉村のよさにを知るための大切な学習です。

学校だより　玉っ子　No１１　アップしました。

Ｒ４　学校だより⑪　療養期間は見直されたが.pdf

　宮澤賢治の作品を読み、「作品の世界をとらえ自分の考えを書く」というのがねらいです。

　担任がコーディネートし、子どもたちはグループで話し合い多様な考えに触れながら、自分の考えを深めていきます。

　登校後、毎朝８：０５までは「朝の読書の時間」です。子どもたちは思い思いに本を選び、黙々と読書を続けます。読書は想像力を刺激します。識見が高まります。知識が増し生活経験とつながりやすくなり、またそれが興味をかき立てます。短時間とはいえ、侮るなかれ･･･です。

　暑くても寒くても、朝の換気がコロナ禍の生活行動様式の一つになっています。先生がいてもいなくても…自分たちで行うことができることに大きな意味を感じます。

　今日の全校集会はリモートで実施です。今回は、２年生児童は一人一人Zoomに接続して集会に参加です。他学年は、担任がタブレット端末から接続しモニターに投影して参加しました。

　今回の内容は表彰と職員紹介、校長講話です。

　新型コロナウイルス感染対策の事業の一つとして、県教育委員会が各校にSSS（スクール・サポート・スタッフ）を配置しています。先週から１名、本校にも配置されましたので子どもたちに紹介しました。

表彰の様子を紹介します。

　大玉村直売所の矢吹店長さんが、昨日夕方に乗用の草刈り機をもってきてくださり、校庭の除草作業をしてくださいました。夏の降雨と暑さで雑草が伸びていた校庭が、きれいになりました。ありがとうございました。

　こんなところにも、子どもたちの心持ちが現れています。

3年生の下足入れの様子

2年生の下足入れの様子

1年生の下足入れの様子

かかとがそろっているのは、心もきちんと整理され、落ち着いているからなのでしょう。

６年生の廊下には、自主学習のノートの展示があり、思わず見入ってしまいました。さすがは６年生、自分で考えて自分で取り組む・・・「やること」を決め「やり方」を考えて取り組む。マネジメント力がついてきました。

　1年1組では、タブレット端末のアプリからZoom（web会議サービス）の使い方について学習しました。今日は一回目でしたので、すいすいとはいかないようでしたが、オンライン学習のため覚えていかなくてはならない操作です。村教育委員会の馬場指導主事に講師をお願いしての授業です。

　子どもたちが夏休みに取り組んだ、絵やポスター、習字、作文など、各種コンクールに出品するための準備を進めています。各学年ともに力作揃いです。いくつかの作品を紹介します。

　学校だより「玉っ子」No10アップしました。

Ｒ４　学校だより⑩　力作揃い.pdf